栄光サイエンスラボでは、子どもたちが科学実験を通して、未来を切りひらく力（問題発見力・問題解決力・論理的思考力・表現力・創造力）を身につける授業を提供することで、持続可能な社会の実現を目指します。

実現に向けて、通常の授業のみならず、様々なイベントにも注力しています。栄光サイエンスラボは、こうした活動を積み重ねることで、SDGsの達成に貢献します。

■SDGsとは？
国連加盟国193ヵ国が採択した2016年から2030年の間に達成することを目標とした行動計画で、持続可能な世界を実現するための17のゴール・169のターゲットから構成され、地球上の誰ひとり取り残さないことを誓っています。

■栄光サイエンスラボのSDGs達成のための取り組み事例

★子どもサイエンス学会（対象：年長～小学６年生）
子どもたちが学びの成果を発表し、科学について共に考える機会を設けています。

2017年8月「子どもサイエンス学会 全国大会」レポートはこちら

2016年8月「子どもサイエンス学会 全国大会」レポートはこちら

2019年1月「子どもサイエンス学会準備」授業の様子はこちら

★栄光サイエンスラボの通常授業
持続可能な社会の実現へ向けて必要な知識を、子どもたちに伝えています。

2018年9月「浄水のしくみ（対象：小学５・６年生）」授業レポートはこちら

2017年8月「太陽電池（対象：小学５・６年生）」授業レポートはこちら

2018年8月「地震のしくみ（対象：小学５・６年生）」授業レポートはこちら

2019年2月「熱硬化性樹脂の科学（対象：小学５・６年生）」授業レポートはこちら

2017年8月「天気を科学する（対象：小学５・６年生）」授業レポートはこちら

2018年11月「廃油をリサイクル（対象：小学５・６年生）」授業レポートはこちら

2018年6月「油をリサイクルしよう（対象：小学１・２年生）」授業レポートはこちら

2018年11月「芳香剤を作ろう（対象：小学３・４年生）」授業レポートはこちら